Recapitulación 2

Resumen del  martes y jueves

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas

Ejercicio

Registro de asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
	El martes 22 dimos inicio a la practica con las muestras de suelo  para detectar el tipo de cada uno y ver la textura según la altura del cerro. El jueves 24 continuamos con otra practica para ver la mayor conductividad de cada tipo de suelo y ver cual contenía mas sal, también sentimos la textura para detectar que tipo de suelo era.	El Martes 22 de enero realizamos una practica, donde utilizamos las pruebas que tomamos en el cerro de zacatepetl la practica consistía en identificar que tipo de suelo era por ejemplo: Limoso, Arenoso o Arsénico . La practica que se realizo el dia jueves consistió en identificar la conductividad eléctrica de cada toma de suelo.	El día martes 22 se reviso la tarea de la semana  y se realizo la práctica con las muestras del suelo que tomamos para saber el peso y el volumen de  estos 3 suelos junto con sus características. El jueves se realizo la práctica utilizando nuevamente las muestras de suelo para saber su conductividad con agua destilada y en seco.	El dia martes realizamos una práctica, utilizando la tierra del suelo de zacatepletl, la colamos para ver su textura y ver que tipo de suelo era. El jueves realizamos una practica para analizar si había conductibilidad eléctrica en cada tipo de suelo y saber por que tiene conductividad y porque no.	El dia martes reviso  la investigación de la semana, se realizo la practica de los 3 tipos desuelo, para ver su textura y que tipo de suelo son. El jueves se realizo una practica con relación a la conductividad del suelo su textura y el porque.zzzzz	El día martes 22 de enero se realizo una practica en la cual se comprendían las texturas y algunos datos de  las muestras de suelo de el cerro de zacatepetl  . El jueves 24 se elaboro una prueba de conductividad entre las muestras antes mencionadas, la que identificábamos la que tuviera mayor  conductividad eléctrica.

Semana  2  El  Suelo

Preguntas	¿Que es el suelo?	¿Por que es importante el suelo?	¿Qué tipo de mezcla es el suelo?	¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?	¿De qué está formada la parte inorgánica del suelo?	¿De qué está formada la parte orgánica del suelo?
Equipo	1	2	4	5	3	6
Respuestas	Entendemos por el suelo a las diferentes capas de material orgánico o no orgánico que componen la corteza terrestre y por las cuales se  desarrolla la mayor parte de los ciclos vitales conocidos. Es suelo es un elemento natural muy complejo que puede representar muchas variantes dependiendo de la región	La importancia del mismo radica en que de else obtiene lo que comemos, es decir el sustrato para la vida vegetal la base de la pirámide alimenticia.	Mezcla heterogenea	En orgánicos e inorgánicos.	De partículas de rocas finamente partidas ,los compuestos que la forman son algunos elementos en pequeñas como fierro, oro, magnesio, azufre, etc	Está formada por restos vegetales y restos animales frescos o en estado de descomposición que forman un manto superficial.

Características Físicas del Suelo del cerro de Zacaltepetl.

Material:

·         Tamices de malla gruesa

·          Tamices de malla mediana

·         Tamices de malla fina

·         Vaso de precipitados de 250 ml

·          Balanza

·         Probeta graduada de 100 ml.

·         Capsula de porcelana

·         Tres botellas desechables de 300 ml

Sustancias:

·         Suelo del cerro de Zacaltepetl abajo 

·         Suelo del cerro de Zacaltepetl en medio 

·         Suelo del cerro de Zacaltepetl arriba

·         Agua destilada

Procedimiento:

- Colocar en el vaso de precipitados 100 ml del suelo de abajo del cerro.
- Pesar la cantidad de suelo medida.
- Pasar el suelo por el tamiz grueso, el suelo tamizado por el tamiz mediano y
finalmente por tamiz delgado.
- Medir el volumen y pesar el suelo tamizado por el tamiz fino.

-Guardar el suelo  tamizado de  abajo en medio y arriba en cada botella desechable e identificarlo.
- Escribir los datos obtenidos en el cuadro de observaciones.
- Repetir el procedimiento con la muestra de suelo del cerro de en medio y arriba.

Observaciones: 

Muestra del suelo del cerro	Volumen en el vaso (ml)	Peso del suelo (g)	Densidad del suelo (g/ml)	Volumen del suelo fino (ml)	Peso del suelo fino (g)	Observaciones
Abajo	125 ml.	159 ml.	1.272 g/ml.	66 ml.	68.1 ml.	Al mezclar con agua esta muestra se torna arenosa al tacto
En medio	100 ml.	112 ml.	1.12 g/ml.	71 ml.	63.5 ml.	Al diluirlo con agua esta se pone arcillosa
Arriba	100 ml.	138 ml.	1.38 g/ml.	68 ml.	63.1 ml.	Esta muestra se siente limosa

Conclusiones: Mi equipo y yo llegamos a la conclusión de que se dieron diferentes resultados entre las 3 muestras tomadas debido a la densidad de ellas. Esta practica me parecio muy interesante, ya que ahora comprendo de una manera mas amplia la densidad.

Recapitulación 1

Resumen del martes y jueves

Lectura del resumen por equipo

Aclaración de dudas

Ejercicio

Registro de asistencia

Equipo	1	2	3	4	5	6
Resumen		El martes el profesor se presento ante el grupo, además de darnos una breve explicación sobre su forma de trabajar y de calificar.	El dìa martes se realizò una presentaciòn por parte del profesor Manuel y alumnos, para conocer la forma de trabajo durante el semestre. El profesor aplicò un exàmen diagnostico para saber el conocimiento sobre la materia.		El día 15 (martes), nos presentamos, nos dio un breve resumen de la historia del colegio, el profesor  se presento, nos aplico un examen diagnostico, asi como nos dio los aspectos a evaluar e indico características del cuaderno.	El día martes 15 de enero el profesor realizo una breve introducción tanto de sí mismo, como del grupo, explico cómo nos iba a evaluar este semestre y nos dijo las características que debíamos de tener en el cuaderno
		El jueves acudimos al cerro de Zacatepetl para tomar muestras del suelo,  las cuales se tomaron en la cima, en medio y abajo para asi estudiarlas	El dìa jueves el profesor nos llevo al cerro de zacatepetl, a recoger muestras de las tres fases del suelo, las cuales analizaremos posteriormente.		El día 17 (jueves) nos llevo al cerro Zacatepetl, para tomar muestras del  suelo en tres partes. Al llegar al colegio etiquetamos las botellas.	El día martes 17 de enero el profesor nos llevo al cerro de Zacatepetl a tomar unas muestras de suelo esparcidas en 3 lugares para posteriormente estudiarlas.